Willsfan咖啡館

在Henleaze小學的這一天，真的是令我大開眼界！
除了軟體上的教學技巧、教學目標和規劃外，
我還很喜歡他們的硬體環境。
以教室內來說，除了每個老師在教室內有個屬於自己的教具小房間外，
教室內的資源也非常豐富。
在英國小學，早就不用一般的黑板或白板的教學，
他們用的是「互動式電子白板」！
不管是事先做好的PPT，或是網路上剛找到的資料，
就直接投射結合白板，馬上可以在上面寫字，亂畫；
不是用筆、不會反光，彩色又可以結合影片，這實在是太神奇了！
如果我們台灣真要推「資訊融入教學」或「多媒體教學」，
政府應該也要能提供這高檔的設備吧？！

另外，在英國，小孩子幾乎都不用帶文具來上課！
每個小組桌上都有很多公用的筆、彩色鉛筆、膠水、橡皮擦等，美勞課的剪刀和雜七雜八的東西也都是公用的，小孩子真的沒有藉口說因為文具不全而心神不寧或不能上某一種課；文具公用就算了，連字典、課本也都公用，而且數量都很足夠，老師就是補充講義，再讓學生把補充的東西黏在自己的作業本上。
反觀台灣，光是買課本就是個開銷，每天揹來揹去又重死人...
我真的覺得「文具共用」這個概念很好ㄟ！當然你可以帶自己心愛的鉛筆盒來啊...如果我們連課本都可以公用，無疑是替收入家庭又減少了些負擔，不是嗎？

此外，因為三年級的單元課程是「印度」，美勞作品就都是印度風，
當教室掛滿學生作品的時候，這個學習環境真的很印度！
      



但我最最滿意的是這個在走廊，屬於全校的圖書角落，
這完全採信任制，要看的人自己去拿，不用登記，也不怕被偷，
反觀我們的學校，一下子怕學生撞倒，一下子又怕書不見...
這種深層的概念真的是相差十萬八千里...
我相信全世界的小孩都很愛玩，也玩很瘋，
但為什麼英國小孩就不會在走廊上奔跑，但在操場卻還是像瘋了一樣呢？

其實今天一整天的上課內容，有些突發狀況或結果不是老師要的，
老師都不會直接給學生「對」或「錯」的答案，
而是問學生：「你覺得呢？」「為什麼會這樣？」


另外，雖然感覺上英國小學生的課上的比我們少，好像很爽，
早上9點上課，下午3:30放學，但事實上扣掉休息時間，
他們的授課時數是整整5小時，300分鐘；相較於每節課40分鐘，一天7節的台灣，
我們真正的授課時數是280分鐘，他們真的有學的比我們少嗎？我覺得不見得！
因為我不在國小體制，無法做確切的比較，就初淺的經驗來講，
感覺英國國小學童是比台灣學童快樂，但並沒有學的比較少...
這更深入的探討就有待政府機關去煩惱啦～
我不覺得英國的教育方是就是最好的，因為那不順應我們的民情...
我比較在乎的是我們能不能參考國外經驗，結合國內民情，社會背景，
走出我們自己的路，培育健康、快樂的下一代，應該是全球都在努力的目標吧！

                   
跟大家分享囉！
不好意思～東西很多～～真是對不起你的眼睛ㄋㄟ...

更多照片：
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學校資訊：
http://www.henleaze-jun.bristol.sch.uk/